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1.和
(1)用作连词。
1.表示一种坐标关系。一般不翻译，有时候可以翻译成“你”。
(1)六只螃蟹跪着两个爪子，没有地方送，除非是蛇和鳗鱼(“劝学”)
(二)碉堡关，坚若磐石，一人守之，万人不能破(《蜀道难》)
(3)北救赵，西救秦，五霸斩(《信陵君盗赵》)
2.代表一种进步的关系。可以翻译成“和”或者“和”。
①这位先生学会了和日本人参自救。(《劝学》)
②贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)。
(3)回看太阳的景色，可以看到西峰，也可以拿下太阳，也可以不拿下，都是苦(《登泰山》)
④以其深思而尽在也(《宝蟾山》)
3.表示承担关系。可以翻译成“就”和“然后”也可以不翻译。
①因此，我离开你，远行去吃首都，为的是争取报酬(《陈情表》)
(2)放置，拔剑破之。(《鸿门宴》)
(3)人不是生来就知道的，谁也不能混淆(《师说》)
4.代表着一个转折点。可以翻译成“但是”和“确”。
(1)绿色，取自蓝色，绿色就是蓝色(“鼓励学习”)
②有这样的潜力，而且被秦人积蓄的力量抢走了(《六国》)
③信也，我哥哥的美德和他的继承人的死亡(“陈情表”)。
5.代表一种假设的关系。可以翻译成“如果”“如果”。
(1)你有兴趣，也可以期待马。(冯婉贞)
②死而知之，其几何从(《祭十二郎文》)
6.表示修饰关系，即连接状语。没有翻译。
(1)我尝了尝，很期待。不如登高看看(“鼓励学习”)
(2)灌鼓，接矛，弃甲(《我也在国》)
襄王按剑道:“客是谁？”(《鸿门宴》)
7.表明因果关系，
(1)我也遗憾那不会是旅行的乐趣(《宝蟾山之旅》)
②表恶其能而无也(《赤壁之战》)。
8.表达目的关系，
①站得高瞻远瞩，希望多么幸运(《阿房宫赋》)
(2)官员、国库、将军(“鸿门宴”)
(2)通“儿”作代词，被第二人称翻译成“你的”；偶尔也是主语，翻译成“你”。
①而翁贵，自与君复耳(《促织》)
(2)玉梅说玉玥:“某处，而我母在此(《吉翔宣志》)
(3)传“如”:好像，像。
(1)军队又惊又坏。(《查进》)
只是放在句末，表示限制的语气词，相当于“就”
(1)几分钟内摇头跺脚的人，得到的只有几十个人(《虎丘》)
(2)道学气味有先后，术业有专攻，所以是(《世说》)
③我决定飞行，枪郁芳和停止，当不是，而是由地面控制(“逍遥”)。
然后，就在刚才。
1)我尽我所能去死。
(2)三月以后。
而情况是“还有什么”，就是用一个反问的方式更进一步。
(1)今钟卿置于水中，虽风浪不能声。而且情况是石头！
(2)技巧不差，但形势大好！
虽然我是个傻子，知道自己做不到，但我是有智慧的(《谏太宗十思》)
不久之后，有一段时间。
①后来向吴敏芝请朝，据整五人(《五人墓碑》)。
(2)井内发现尸体，从而化怒为悲，争相呼喊为心(《促织》)
③后来就向舅妈申诉，舅妈爱他的儿子，不能御(《刘一川》)。
。随着
介词
1.代表一种工具。拿，用，拿。
我想和十五个城市一起邀请伊比。(《廉颇蔺相如传》)
(2)士大夫不肯在船上过夜。(《石钟山的故事》)
2.意味着依靠。翻译:由，由。
(1)闻诸侯以勇。(《廉颇蔺相如传》)
②时间长了，人就可以通过脚音来区分了。(《吉翔选志》)
(3)凡是好的词都叫赋。(《屈原传》)
3.表示要释放的对象。翻译:放。
(1)曹操应该偿还新兴的艰难岁月。(赤壁之战)
4.注明时间和地点。翻译:在，在，从。
①于八月十三日在该市割。
(2)崇祯十七年夏，黄冠从京城徒步进入华山。
(3)如果你在时间之前回国，到时候你就死定了。
5.注明原因。因为因为。
(1)赵王还是用石头欺秦邪？(《廉颇蔺相如传》)
(二)卒以吾县此一击甚怒，不敢再惩。(《五墓铭文》)
(3)王怀不知忠臣之别，所以内为郑袖所惑，外为张仪所欺。(《屈原传》)
6.表达依据。根据，根据，根据。
①今天跟真实的学校在一起。(赤壁之战)
(2)其余的船进入第二层。(赤壁之战)
注:“一”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
以一当十(成语)
日夜(成语)
(3)秋天持续一段时间(《诗经·氓》)
(2)连词。
1.表示平行或递进关系。可以翻译成“和”“和”等等，也可以省略。
(1)如果你离得近，你会有很多游客。(《游宝蟾》)
②我移动，我的灵魂飞翔。(梦里登天目山)
2.表示继承关系，前一个动作往往是后一个动作的手段或方式。可以翻译成“和”，也可以省略。
①余等四人持火进入。(《石钟山的故事》)
(二)范蒯侧其盾击之。(《鸿门宴》)
(3)各站各听。(“促进编织”)
3.表示目的关系。后一个动作往往是前一个动作的目的或结果。可以翻译成“儿”、“来”、“用”、“结果”。
①请立太子为王，献给秦王。(《廉颇蔺相如传》)
②时谋数顷之地，于伊、郢，一年有余，教吾子而贵子(《祭十二郎文》)
(3)被秦人积蓄的力量抢走，月亮一天天被割去，以趋向灭亡(《六国》)
4.表示因果关系，常用在表示原因的从句前，可译为“因为”。例如:
(1)不受贿者将失去生命(六国)
(2)所谓华山洞，亦称华山之阳(《游山》)
(三)诸侯以公子贤，宾客众多，十余年不敢加兵为魏。(《新盗符救赵》)
5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“儿”，也可省略。例如:
(1)木欣欣向荣，春暖花开。(陶渊明《还原话》)
(三)助词
1.作为语言辅助，它表示时间、方向和范围。示例:
(1)夙自下令，夜愁叹息。(由:表时间)(“模型”)
②指过去十五年来的赵。(取:方位)(廉颇蔺相如传)
(3)既然诸侯不逾奢。(在表格范围内)
2.作为语言辅助，起到调整音节的作用。示例:
①逆炸我胸。(孔雀东南飞)
(4)动词
1.想想吧。
(1)老臣以魏为长安君短计(《摸龙说昭皇后》)
②美貌胜过徐公。(《邹忌讽刺王琦不才》)
2.使用和预约。
①忠不用，贤不用。(《佘江》)
(5)名词。翻译:原因，理由。
(1)古人烛火行，身在其中好(李白《春宴桃李园序》)
(6)一般休假
1.通过“已经”，已经。
①固难辞其咎。
(2)一天疲惫不堪。
2.过了“已经”就停了。
①来，那么国王呢？
想
1.把...当作...as还是as。
①虎视眈眈，一个怪物，也以为神。
2好的医疗不是病！
(2)制造...作为或。
(1)取南方百越之地，以为桂林和项峻。(想想:设为。)
(2)饰演金人十二。
所以相当于“所以”，导致理性发展或推论的结果。
(1)余是记之，叹李渊之朴质，笑李伯之丑。(《石钟山的故事》)
②公子与我不相送，故知公子恨归也(《信偷符救赵》)。
无意义的意思是“有什么办法……”和“没有办法……”
(1)襄王不答，曰:“坐。”(《鸿门宴》)
(2)王语暴则好取乐，暴则不正(《包壮见孟子》)
(3)所以不要踏，即使千里也不要；不积小流，成不了河(“劝学”)
(4)我没有祖母，直到今天，祖母也没有大臣，我的岁月没有尽头(《陈情表》)
。一个。
(1)代词。
1.第三人称代词，他，她和它(他们)。有时在第一人称或第二人称中灵活运用。
①王太后霸气而易。(《摸龙说昭皇后》)
(2)不知道将军有多宽。(我)(廉颇蔺相如传)
(3)我是个普通的鼓刀屠夫，公子留着。(我)(《信陵君盗符救赵》)
(四)而公子纵光胜，弃秦而去，岂不怜公子妹妹之恶？(我)(《信陵君盗符救赵》)
(5)但是，我怕你天天担心我。(志:你)(妻妾之书)
2.指示代词，这个，这个。
1)主公要，我二臣不要。(《纪氏将伐》)
(2)君子病必舍其所欲(前有“志”，所以。一声“吱”后，它。)(《季氏将伐颛顼》)
(3)你对第二个蠕虫了解多少？(《逍遥游》)
(4)双管齐下，宁为消极的亲取。(《廉颇蔺相如传》)
(2)助词。
1.相当于现代汉语中的“的”，放在定语和中心语之间。
(1)虎出棺，龟玉毁棺。该怪谁呢？(《纪氏将伐》)
(2)儿子想着为父母报仇，我想着为你报仇。(《勾践灭吴》)
2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
(1)我强，不如人；现在我老了，什么也做不了。(《蜡烛之烛》)
2客人的美是我，我想从我这里得到什么。(《邹忌讽刺王琦不才》)
(3)不患其众之不足，而患其志之耻。(《勾践灭吴》)
(4)国王和人民对国王的爱没有什么不同。
3.放在倒置的动宾短语之间，作为宾语超前的标志。
(1)不知道句子，不理解，或者不知道，或者不知道。(《世说》)
(2)比如你向老虎扔肉，有什么功德？(《新盗符救赵》)
③诗中说:“别人有一颗心，就要考虑。”——大师也叫。(《齐欢·金文·史鸷》)
4.放在倒装定语和中心语之间，作为定语后置的标志。
(1)蚯蚓没有喽啰的优势，筋骨强健。(《劝学》)
(2)能用自己身体观察的人，收到东西的人是无知的(《屈原列传》)
5.用在时间词或动词(多为不及物动词)之后来完成音节没有实际意义。
(1)灌鼓，接矛，弃甲。(《我在乡下》)
(2)我深居简出，很长一段时间，我能用脚分辨人。(《吉翔选志》)
(三)其言，烟炎张天。(赤壁之战)
③动词，去。
(1)胡玮炜想要什么？(《回到Xi词》)
(2) xi至九万里及以南？(《逍遥游》)
(3)如果有一头牛经过大厅，王建枝说:“那头牛是什么？”(《齐欢·金文·史鸷》)
(四)东郭岭间之卒，祭之，乞其馀；不足，还要照顾他。(《齐人有妻有妾篇》)