幼儿园垃圾分类趣味活动方案范文(两篇)

随着“环保小卫士”主题活动的深入，孩子们对如何保护环境有了一定的了解。孩子们经常说:“我们应该保持教室和幼儿园的环境整洁”，“不要乱扔垃圾”，“不要采摘花草树木”...但是在日常生活中，乱扔废纸、水果皮和塑料袋的现象仍然存在。针对这些情况，我们开始注重细节，引导孩子从身边的小事做起，让孩子从小就懂得保护环境卫生。我相信这种教育对幼儿的影响是深远的，孩子会终身受益。

一.活动目标

1.明白垃圾可以被人用很多方法处理，明白垃圾分类的好处。

2.有环保意识，积极正确对待日常生活中的垃圾。

二、活动准备

1.安排两个区域:“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2.两个自制的垃圾桶，有可回收和不可回收的标志。

3.课件:关于垃圾的动画视频，垃圾分类标志牌。

4、一次性手套若干。

三、活动过程

1)开头部分:拜访与交流。

1，老师带领孩子们参观了“垃圾王国”和“清洁城堡”。

2.请每个孩子以普通公民的身份选择自己喜欢的生活环境。

3.老师组织孩子们交流，谈论生活在“垃圾王国”和“干净城堡”的区别。

4.老师问:《打扫城堡》这么干净，请小朋友想一想，城堡里的垃圾都去哪了？

2)基础部分:了解垃圾的分类。

1，孩子看关于垃圾的动画视频，思考并回答以下问题:

垃圾是如何分类的？(可回收和不可回收)

b、哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收？(废纸、塑料、玻璃、布等。属于可回收垃圾，而烟头、鸡毛、油漆颜料等。属于不可回收垃圾)

C.垃圾的处理方法有哪些？(垃圾填埋、焚烧、堆肥)

d、哪些垃圾有毒？(废电池、荧光灯管、化妆品等。)

2.再看一遍垃圾动漫视频。

3、认识垃圾分类标志

4.老师出示“垃圾分类标识”卡片，小朋友猜标识的意思，说出在哪里见过这些标识。

5.让孩子们谈论他们的垃圾通常是如何处理的。

6.欣赏老师们自制的有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

第四，游戏

1，小朋友用一次性手套帮垃圾王国整理垃圾，让垃圾回家。孩子们被分成两组:一组清理可回收垃圾，另一组清理不可回收垃圾。

2.把分类后的垃圾捡进老师做的两个垃圾桶里。(贴上可回收和不可回收的标志)

3.欣赏干净漂亮的垃圾王国，请小朋友给它起个好听的名字。

4.老师把垃圾桶里的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

动词 （verb的缩写）活动的扩展

1，组织小朋友参观垃圾收集站。

2.孩子们为他们的垃圾桶设计可回收和不可回收的垃圾标志。

3.向家人朋友宣传垃圾分类的好处，并采取实际行动。

第六，反思活动

这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，向孩子们展示我们都喜欢在美丽干净的环境中生活和生活。更重要的是，让孩子知道保护环境不是每个人随便说说就能做到的。我们要从自己做起，从幼儿园和家里的周边环境做起，把生活中的垃圾分类，送回自己的家。从小培养孩子保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境尽一份绵薄之力。

幼稚园废物分类趣味活动计划2

1.活动背景

为了保持xx幼儿园的整洁，培养xx幼儿园全体教职员工和幼儿的环保意识，提高教职员工和幼儿的环保技能，让教职员工和幼儿知道垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，降低管理成本，实现垃圾分类减量化、综合利用，实现垃圾无害化等效益，建设可持续发展的节约型社会。

根据园区实际情况，制定垃圾分类实施方案，希望园区教职工和幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集处理的良好习惯。

二、垃圾分类管理的原则

管理垃圾分类，人人有责。垃圾分类要从孩子做起，加强管理，让园区畅通，注重实效，奖罚分明，持之以恒。

三、垃圾分类宣传总动员

1，xx幼儿园垃圾分类工作组

团队领导:

成员:

2.召开全体教员大会。

是全园动员宣传，充分认识幼儿园垃圾减量、节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集，实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。开展校园垃圾分类处理，美化幼儿园，提高幼儿园环境质量，是一件大事。

3.加大宣传力度。

在显眼的地方标出具体的分类方法，让每一位教职工和孩子都了解我园的垃圾分类处理方法，并自觉遵守。分类首先要从源头把好关。

4.利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传。

每个人都要牢记垃圾分类的原则，了解垃圾分类的知识，在潜移默化中形成自觉把垃圾分类的习惯。在幼儿园开展垃圾分类回收活动，不仅可以循环利用，节约资源，还可以培养学生的环保意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推进和落实完善的垃圾分类处理政策，建设和谐美丽节约型社会。

第四，垃圾的分类

(一)幼儿园垃圾分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾的成分越来越复杂。合理确定分类依据对垃圾的后续处理极其重要，可以降低处理过程中和处理后的能耗，防止二次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可分为三类:可回收、不可回收和有毒有害垃圾。

1，可回收垃圾

可回收垃圾是指适于回收和资源化利用的废物，主要包括:

(1)纸:书写纸、包装纸等污染不严重的纸制品，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告用纸、纸箱等。

(2)塑料:废容器塑料、包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。

(3)金属:各种废旧金属物品，如易拉罐、锡罐、铅牙膏皮、废电池等。

(4)玻璃:有色和无色的废玻璃制品。

(5)面料:旧纺织服装、纺织制品。

2.不可回收的垃圾

不可回收垃圾是指在自然条件下容易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜、花朵、树枝、树叶等。

3.有毒有害废物

有害废物是指对人体健康或环境造成实际或潜在危害的废物，还包括对人体健康有害的重金属或有毒物质的废物，如废电池、废荧光灯管、水银温度计和打印机墨盒等。

五、幼儿园垃圾分类处理方法

(一)分类垃圾桶配备

1.幼儿园一楼大厅有两个可回收和有害的废垃圾桶。

2.幼儿园二楼的娃娃屋配有垃圾回收箱，是可回收的有害垃圾。

3.每个班级将得到两个分类垃圾桶，即可回收垃圾和有害垃圾。

4.幼儿园食堂配备两个厨余垃圾回收箱。

(2)垃圾收集的方法

1.一楼大厅的垃圾桶是给家长和领导来园的。师生在操场课间活动产生的垃圾用于存放，各班活动室产生的垃圾不得倒入。保育员每天清理，可回收垃圾交由幼儿园后勤组统一处理。

2.各班午休室产生的垃圾分类送至幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾由保育员统一清理。

3.废电池由物流团队收集，交由环保部门处理(废电池必须放在专门的收集箱内，家里用的电池也可以带)。

4.打印复印后的废墨盒由物流部保管，集中处理。

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5.厨余垃圾每天都有专人收集处理。

(3)统一分类收集时间

1.护士每天中午和下午放学前清理教室垃圾。

2.后勤部门定期将可回收垃圾送到小区的废品回收桶。

3.后勤队会把有害垃圾送到小区环保部门专门处理。

(4)反馈监督检查情况

护士负责，后勤卫生检查组检查各班活动室垃圾分类是否正确。垃圾未按要求分类的，责令各班护士按要求立即整改。