以合作为主题的作文
星期六下午，我在花园里抓到一只蚂蚁。我抓到一只又肥又大的蚂蚁，于是我把它放进瓶子里，高高兴兴地回家了。
从那天起，我每天都喂它，一边喂一边观察它。我发现它的身体有三段，头、胸、腹。它也有六条腿，全身黑得像芝麻。我仔细一看，发现它的头顶有两根胡须。我查了这本书，知道它的学名是触角。
但是触须有什么用呢？你能测量出像猫胡子一样的洞的大小吗？我跑去问我妈，她妈说:“做事不能靠别人，要自己想，自己找。”听了妈妈的话，我把我的“宠物”——蚂蚁放到了草坪上。我找了很久才找到一只死蟑螂，马上把蚂蚁放出来让它行动。我一路跟着它，只看到它左拐右拐，好像在找什么东西。
突然，它停了一会儿，它的触角动了。过了一会儿，小蚂蚁们像开会一样聚在一起，很快就开始行动了。他们一起用团结的力量把死蟑螂拖进洞里。
我对自己说:“哦！蚂蚁用触角传递信息，然后用团结的力量把食物拖进洞里。我想向他们学习团结合作的精神。
没有竞争，没有合作，没有竞争。
-题字
现在的社会充满竞争，也是一个呼唤合作的社会。只有处理好竞争与合作的关系，才能在这个世界上立足。其实竞争是合作的目的，合作也是竞争的基础。
作为我们的毕业生，摆在我们面前的首要任务就是中考，距离中考还有80多天，但是在这80天里，同学之间有竞争也有合作。如果我们没有信心，不敢在学习上与其他同学勇敢竞争，争取自己理想的成绩，那么我们就是学习的懦夫，我们的成长才是真正的成长。但也是为了自己的成功，在学习上不想和别人交流，不想把自己学到的东西告诉别人，或者不想互相合作。那就更不对了，那更是人生的败笔。一个不懂得与人合作的人，可以取得一时的好成绩，但不可能永远取得好成绩。没有人能掌握所有的知识。所以我们应该理解竞争和合作。
竞争和合作是不可分割的。没有合作就没有竞争，没有竞争就没有合作。没有合作和竞争，只会两败俱伤。有了合作和竞争，社会就不会前进。但是有了合作和竞争，社会就会不断发展。
竞争与合作如影随形，就像没有奶的孩子，孩子离不开奶，没有奶的孩子就像饿狼。所以竞争与合作需要共同发展，世界才会变得更好，人类才会进步！
合作学习是一件愉快的事情。每次和同学合作，我都获得了一个进步，提高了知识。
我记得在一次语文课上，老师给我们上了《月光歌》这一课。当我们读好课文后，老师让我们四人一组讨论:“为什么贝多芬为盲女演奏了一首又一首的曲子？”
带着老师提出的问题，我们展开了热烈的讨论。起初，冯说:“我应该认真听，所以贝多芬为他演奏了另一首歌。”其他人一时也没说什么，好像他说的也有道理:从来都是点子王。
郭辉说:“不，可能是贝多芬弹了一点，为了自娱自乐，又弹了一首。”组长刘安宁想了想。
他对我们说:“我觉得那个盲女听了贝多芬的曲子后，弹了一首曲子。盲女听出了贝多芬的曲子，认出了贝多芬。贝多芬遇到了知音，又为盲女弹了一曲。”我们都点点头，说刘安宁聪明。就在我们夸刘安宁的时候，马老师笑着走过来，看着我们说:“你们说的都不错，但是刘安宁说的更全面更有道理，对！一个失明的女孩一生中从未见过贝多芬。她仅凭听贝多芬演奏的音乐就能分辨出自己是贝多芬，真是太神奇了！”大家立刻明白了，如果不是每天听贝多芬，这个盲女是不会达到这种境界的。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们明白了快乐合作的好处。
我哼了几声小调，试图在店里挑出我最喜欢的冰棍。你哪来的钱？我活该。你自己做的吗？我们的孩子从哪里挣钱？呵呵，我来介绍一下我的光辉事迹吧。
今天一大早，妈妈带着我和劳拉走出空调房。我说我们必须讨论这些问题。后来我踱进厨房，说:“爷爷老了。我煮了之后，你就煮了。”“哦！”我迷迷糊糊的答应了。“但你得让我睡一会儿！”然后我就去了自己的房间，刚上床。
中午，妈妈在厨房做饭，公公不安地站在一旁。午饭后，妈妈看着我，眼神似乎在说:“莹嘉，你该出来了！”我会意地笑了笑，站起来，走到水池边，把水放好，把桌子上的筷子洗干净。首先我用双手把筷子搓在一起，然后把洗洁精放在上面，重复一遍，然后用水洗。接下来，我洗碗。我把洗洁精抹在抹布上，然后涂在碗的内外，一个一个刷，然后用水冲洗，然后突然把碗一个一个叠在干净的水池里。它在游泳池里没有碎，却吓得我的小心脏“砰”地一跳。最后，我把抹布擦干净，把盘子一个个擦干，放在碗柜里。爷爷看到这一排干净的碗就合不拢嘴，就给了我10块钱让我自己买个冰棍。
虽然这只是一根普通的冰棍，但这是我第一次赢得它，吃到令我终身难忘的东西！
搬运不大的东西时，蚂蚁总是成群结队地一起行动，既减少了工作量，又达到了* * *的目的。蜜蜂酿蜜，这是一种分工合作。有的去采集花粉，有的在蜂箱里酿蜜，从而加快了工作效率。有很多事情是一个人做不了的。因此，无论何时何地，我们都需要合作。
在学校，有很多合作的机会:比如打扫卫生，表演节目。通过这样的合作，不仅增进了友谊，还建立了默契。但是，在合作中，我们经常会遇到一些问题:观点不同，想法不同。而这些都是合作过程中对双方的考验。矛盾总是会有的，但只要突破这些障碍，我们就会合作得很成功，很愉快。
另外，我们要像蚂蚁一样团结。正所谓:团结就是力量，但如果力量不在一个地方发力，再多的人也只是白费力气。就像拔河一样，靠的是团队力量，而不是一个人的‘蛮力’；合唱，如果不是一起唱，而是分开唱，结果可想而知:就像一群苍蝇围着嗡嗡叫。
我记得过去我们学校举行的拔河比赛。我们班对垒，但势均力敌:我们班有胖有瘦，强的没几个。而对方又大又壮，实力相当。但我们并没有因此而放弃，而是化压力为动力，坚信没有什么不可能团结一心。因为这个信念，我们赢了！
在我的脑海里，有很多从小就和我合作的人，但我更乐意和一个人合作，而不是和别人，那就是她——李*妹。
虽然，我和她经常有些小矛盾，不到半个小时就和好了，所以我们经常在一起，我们很有默契。
我记得最后一次，我们两个去超市买东西。走着走着，突然下起了雨，我们撑着小伞，有说有笑的走着。突然，看到前面有很多人，我们就去凑热闹。原来是一个老人倒在路中间，我们两个不约而同的跑了上去。眼看一辆大货车就要撞上来，我冲上去站在路中间把车拦下来。李小梅抓住爷爷，把他拖走了。我在想被卡车撞的痛苦，可是秒秒过去，痛苦的感觉并没有出现。我小心地睁开眼睛，卡车已经停了下来。但是我和货车的距离只有0、5米。我惊恐地退后一步，向开卡车的大叔鞠了一躬。赶紧跑到李*梅和爷爷身边，把爷爷扶到路边的椅子上。路人纷纷向我们望了一眼，这不是讽刺，而是钦佩和欣慰。我和李*梅对视了一眼，都笑了。
现在你知道了！只有我和她的配合才是最完美的！
俗话说，小合作有小成就，大合作有大成就。没有合作，很难有所成就。的确，当今社会充满了竞争，但也是一个更需要合作的社会。
在我们的日常生活中，合作无处不在，却容易被我们忽略。听，交响乐团演奏得多么甜美。这是谁的责任？是合作。你看，那个外国教育家在很多国家做“在瓶子里画彩票球”的实验都失败了。在中国，几个小学生成功地完成了实验。这是谁的功劳？是合作。
我个人理解合作的重要性。我记得那次“两人三尺”比赛。刚开始队员步伐不一致，刚走几步就摔倒了，互相埋怨。我在后面暗暗担心，只听队友小李说:“过一会儿，我喊一声，我们就出右脚，我喊两声，我们就出左脚，好不好？”“OK”话音一落，哨声响起，只有小李说“一”，我们的右脚一起踏出，“二”我们齐声踏出左脚。保持步伐后，小李加快了口令，队友也随着口令加快了步伐。
“一”、“二”、“一”、“二”，在口令的指挥下，在队友的默契配合下，我们十个人的队伍跑得整整齐齐...我们在欢呼声中成功到达终点。老师笑着说:“你的配合很棒”！
“单个人容易破，多人难灭”。学会合作是我们成功的关键。让我们每一个人都增强合作意识，学会合作，让合作之花在长研绽放，让我们的生活更加美好。
从古至今，合作在我们的生活中一直处于重要地位，合作无处不在。
就说蚂蚁吧。任何一个蚂蚁家族都有三种蚂蚁:兵蚁、工蚁和蚁后。士兵负责保卫国家，工蚁负责收集食物，蚁后负责生产后代。只有这三种蚂蚁相互配合，蚂蚁家族才能生存繁衍。
作为学生，我们需要合作来实现* * *和提高的目标。有时候，学习中会有一些问题让你很迷茫，需要别人来指导。这个过程是一种智力合作。古希腊有人说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换，每个人还是只有一个苹果；你有主意，我也有主意。
交流的时候，我们每个人都有两种想法。“这说明了合作学习的重要性。有一次我不会做一道数学题，就问了另一个同学，谁知道他也不会，但是我们互相交换了一些数据，很容易就得到这道题的答案。
当我们吃饭时，如果我们只用一根筷子，我们不能夹起任何东西，而用两根筷子则正好相反，我们可以想吃什么就吃什么。
这说明合作无处不在，无论是现在还是未来！
望着浩瀚的星空和璀璨的繁星，我想起了最近看到的一则寓言:两个饥饿的人得到了一位长者的礼物:一根鱼竿和一篮鲜鱼。其中，一人要鱼，吃了饿死；另一个要了鱼竿，下海了。他刚到海边就饿死了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题。鱼竿虽能解决长远生计，但远水解不了近渴，更不能解决眼前的饥饿。
只有把这两件事结合起来，才能彻底解决民生问题。所以他们只有一起享受这一筐活鱼，一起去海边，才能同时获救。但他们拒绝合作，只关心自己，最后都死了。
这个故事生动地证明了巴尔扎克的名言:一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。证明了合作对世界的重要性。
时光飞逝。丹麦天文学家第谷花了30年时间观察行星的位置，积累了大量准确的数据。但他不擅长理论和整理，所以一直没有什么重大发现。死前，他把这些信息交给了他的助手开普勒。开普勒充分发挥自己善于深入研究的特点，一举发现了行星运动的三大定律。这项研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。
关于合作的话题，作文10里有句话叫“一个英雄有三个帮派”。在我们的日常生活中，有很多事情是我们一个人做不好的。毕竟我们没有三头六臂。我和一个好朋友有很多爱好，比如打篮球、制作小作品、上网...打篮球时我们互相配合；有困难时，我们互相帮助。一个周末，他来找我，说他突发奇想要做遥控船。我觉得遥控船，平时看别人玩的，是在玩具店买的。有什么大不了的？这次我们来做一个遥控船，和他们对比一下。所以，我答应了。
我们在网上查了资料，学了一点造船的技巧。剩下的就是找材料了。我们找了一个可以做成船体的铝盒，买了一个电池夹和两个电机，自己做了一个舵，又从网上订了一个遥控装置和一个螺旋桨，所以材料都准备好了。我们两个人费劲地把箱子做成船体，把方向舵装上去，在船尾割了一个小洞，让螺旋桨从这里伸出来，然后接上固定在船体上的马达。但是怎么连接遥控设备呢？这是最后一个环节！我们不知所措，生怕弄坏了装置，前功尽弃。就在这时，我父亲来了，帮我们做了这个链接。哈！我们还有一个搭档。
这样，一艘像样的遥控船就做好了。当我们乘坐轻型遥控船到广场上的Koikegami游玩时，引来了很多人的赞叹和羡慕，这让我们非常自豪。
这就是合作，合作能产生无穷的力量，让我们克服一个又一个困难，走向成功。
合作话题作文11如果我问你竞争的反义词是什么？你会说合作。如果我问你合作的反义词是什么？你会说竞争。实际上，竞争与合作不仅是对立的，而且是相互依存的。竞争与合作到底是什么？
竞争是残酷而血腥的。比如北京奥运会，中国运动员为我们国家获得了51枚金牌，而这51枚金牌的背后，都经历了激烈的竞争，也就是说终究会有一个人被淘汰！毕竟有一个人会被打败！合作是团结美好的，没有硝烟。大雁整齐的飞行告诉我们要团结合作。齐新的合作人生告诉我们，一个人的力量是渺小的，一百个人的力量是伟大的。团结合作就是力量。两者一起做得最好。
我曾经听过这样一个寓言。有一天，一个皇帝问他的大臣们什么是竞争，什么是合作。一位聪明的部长用一个实验回答了这个问题。他在两个房子里养了十只羊和十只狗，在两个房子里放了很多肉。一天后，大臣首先打开羊舍的门，给皇帝看。他看到小绵羊安然入睡，剩下的肉很少。但是当国王和大臣打开狗家的门时，他们惊呆了，因为他们看到所有的狗都死了，房子里满是血，但是肉却一点也不动。因为羊在利益面前善于合作，而狗在利益面前只会自相残杀，我想这大概就是为什么这个世界上只有成群的狗吧。竞争与合作也是如此。我们应该学会公平合理的竞争，而不是互相残杀。当今社会，我们要竞争，但也要先学会合作，会合作的人才会竞争！
我有一个朋友。她很高，有着长长的头发和咪咪的眼睛。她是一个非常可爱的女孩。她善良且乐于助人。她是梅梅。
有一次，在第一节美术课上，我昨晚玩得太开心了，以至于忘了带橡皮泥来上课。铃响了，老师走进了教室。突然，我的心怦怦直跳。你知道，美术老师很凶。我不得不等待老师惩罚我。梅梅见我紧张，问我:“你怎么了？”“我...我忘记带橡皮泥了。”“那我们一起努力，好吗？”“好的，谢谢！”“好吧，既然我们都是老鼠，那就用橡皮泥做一只小老鼠吧！”“好！”我兴奋得差点跳起来。美美的玩具很漂亮，所以美美负责捏老鼠。那我呢？我负责画画，把老鼠可爱的样子画出来，让美美轻松搞定，不然万一有什么差错，橡皮泥就粘不到一起了。经过分工合作，不一会儿，新鲜出炉的老鼠就出来了。这只老鼠太可爱了，我们给它取名为“可爱的老鼠”。“可爱的老鼠”的到来吸引了许多学生。老师不但没有惩罚我，还表扬了我和美美合作的可爱老鼠。
虽然这件事已经过去两年了，但我还是忘不了那只缔造了我们友谊的“可爱的老鼠”。
作文13合作话题“合作是一种力量，它会让我们所有人成为更好的朋友，让我们一步步成功。”
-题字
在一个团队中，我们必须有合作精神，这样我们才能达到成功的彼岸。在这里，我想给大家讲一个合作成功的故事。
有一天，一个人问上帝:“在那之后，有一天我会去天堂或者地狱。请你带我四处看看好吗？”上帝答应了他的请求。那个人先下地狱。
这个时间正好是地狱里的人在吃午饭的时候。那人看他们的菜还不错，但是瘦得皮包骨，就产生了怀疑。但是，看了那人一会儿，我知道为什么了:每个人和他们每个人都达到一米。当他们舀米饭时，他们很快就把它送到他的嘴里，但不是每次他们的嘴，勺柄都撞到墙上，这样他们每顿饭都吃饱了。这是不合作和自理的结果。
这个人又去了天堂，发现这里的人都吃又肥又白的东西。他们用的勺子有一米长。他们怎么得到食物的？原来他们每个人都没有把食物送到自己的嘴里，而是送到对面人的嘴里。这样，他们就可以吃一顿丰富美味的饭。合作帮助他们克服困难，使他们生活愉快。
从这两个故事中，我们可以看到合作的力量是非常强大的，它可以让我们成功，让我们团结起来，成为更好的伙伴！
有一只小甲虫，天天住在父母家。正是因为有如此美好的环境、美食和伟大，小甲虫才活得无忧无虑。
有一天，小甲虫的妈妈对小甲虫说:“儿子，你长大了，现在应该自己盖房子了。你不能再依靠我们了！”"
甲虫说:“盖房子难吗？”
“只要和别人合作，并不难！”
于是，小甲虫二话没说就跑出家门去盖房子了！
它深入森林，寻找建造房屋的材料。小甲虫东张西望，选了一个大蛋壳，但是蛋壳在树上。我该怎么办？这时，小甲虫想起妈妈说过要和别人合作。于是，甲虫在森林里找到了“巨型”大兔子。大兔子先让小甲虫站在它的耳朵上，然后跳了起来。小甲虫像箭一样射过来，就在蛋壳旁边。于是，小甲虫用九牛二虎的力气推开蛋壳，它紧紧地落在了大兔子的手里。甲虫滑下并落在地上。
拿到蛋壳后，小甲虫决定给房子做门窗。于是，我去找树枝树枝聚聚，大兔子用蛋壳画门窗，虽然房子已经完工了。这时，刚建好的房子突然说:“哈哈，是啊，你们的合作终于成就了我。只要你配合，很多事情都会变得简单。”
甲虫每晚都在自己的房子里快乐地生活，白天在森林里穿行，给别人带去温暖。
合作学习是一件快乐的事情。每次和学生合作，我都有进步，知识也有提高。
记得有一次语文课，老师教我们《月光歌》。当我们读好课文时，老师问了我们一个问题。我们分四组讨论:为什么贝多芬要一遍又一遍地为盲女演奏？
我们就老师提出的问题展开了热烈的讨论。起初，冯说:“我应该听得很认真，所以贝多芬为他演奏了另一首歌。”别人听了一会也没说什么，好像他说的也有道理:他永远是思想之王。
郭辉说，“这没有错。大部分是贝多芬弹了一点，所以他又弹了一首，只是为了自娱自乐。这个团体的领袖
他对我们说:“我觉得那个盲女弹完一首曲子就听了贝多芬。盲女听到了贝多芬的曲调，认出了贝多芬，贝多芬见到了她的密友，为盲女弹了一首歌。”我们听了一会儿，说刘安宁英明。就在我们夸刘安宁的时候，马老师笑着走过来，看着我们说:“你们说的不错，但是刘安宁说的更全面，更有道理。是啊！一个女生的生活，从来没有见过。贝多芬，光是听贝多芬弹曲子，就能告诉大家他是贝多芬。太神奇了！”大家立刻明白了，这个盲女要不是天天听贝多芬，也不会到这种程度。
合作学习不仅提高了我们的知识，还让我们明白了合作的好处。