写植物的要点
2.写作文，我想写植物是世界上不可或缺的。我见过许多植物，如桂花树、美丽的百合花和格外迷人的郁金香。而我最喜欢的就是这种短命的昙花。
去年去老师家写作业的时候，在回家的路上看到了这朵昙花。它的花是白色的，根上有尖锐的刺，根很长。还有几只蜜蜂在花骨上采花粉，它的味道很香，可以说是十里之外，让人赞不绝口。它的花很漂亮，可以和金香相比。它大约有五六厘米长，三米宽。它站在那里，像一个美丽的女孩。但是过了五六分钟，花就开始凋谢了。这让我明白了一个道理，就是要珍惜生命。只要我们活着，我们就应该尽我们所能去帮助别人，这样我们生命中的每一分钟都会发光，我们活着的时间才会有意义。像昙花一样，在它活着的时候，开出美丽的花朵给别人看。
一朵给予人全部生命的昙花，虽然你只开了五六分钟，带给我的不仅仅是美，更是让我懂得了生命的道理。啊！美丽的昙花。
3.植物构成概述我爱精致内敛的玫瑰，也爱朴实无华的菊花，但我更爱火红的杜鹃花，因为它们独特的美。
今年五一三天假期，恰好滨江森林公园举办杜鹃花节。我有幸和父母一起接触了绚烂的杜鹃花。步入公园的杜鹃花公园，只见一抹亮色映入眼帘。
从远处看，它像燃烧的火焰。走近一看，会看到暗粉色的雄蕊，越往外颜色越淡。
花瓣的边缘是白色的，花的中间有一朵深棕色的小花，好像是花中之花，又好像是躺在哈哈哈怀里熟睡的婴儿！带着绿叶，好像宝宝裹在风衣里。把深绿色的叶子翻过来，又能看到一片浅绿，就像给杜鹃花穿上了一件绿色的衣服。
我低下头，深吸了一口气。淡淡的香味沁人心脾。我看着美丽迷人的花朵，我仿佛是一朵杜鹃花，我置身于杜鹃花的天堂...看着公园里随处可见的杜鹃花，我深有感触。虽然它缺少香味，简单的外表也毫不起眼，但我还是很喜欢它，因为它给我带来了快乐和非凡的美丽。
4.写一篇描写植物的450字左右的作文，重点描述其特征。我们小区的草坪上有几株含羞草。因为他们与众不同，引起了我的好奇心，所以我特别关注他们。春天含羞草植物发芽，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝繁叶茂，叶子奇形怪状，一片薄薄。它与水杉的叶子非常相似。秋天，含羞草开花，有绒毛花，粉色花，紫色花。虽然很小，不起眼，但是仔细看，你会发现它很美很可爱，是一种精致的美，很吸引人。在深秋和初冬，含羞草像扁豆一样结出果实，外面是绿色的壳，里面是绿色的壳。种子从壳里跳出来，落在土壤里。当它明年春天生根发芽时，它就会一代一代地繁殖下去。它的产量和其他植物没什么区别。让人疑惑的是，为什么树叶一碰就会下垂合拢。我百思不得其解，只好在网上找资料。原来含羞草曾经生活在沙漠里，沙漠里经常出现龙卷风。被风卷起的沙子碰到含羞草的叶子时，感觉很痛，叶子就合拢了。长此以往，就变成了一碰叶子就会合拢的草。在含羞草叶柄的茎上，有一个储存液体的袋子，就像液压机里的油缸。当你触摸树叶时，袋子里的液体向上流动，流向树叶的两侧，树叶在重力的作用下合拢。平静了一会儿，液体慢慢从两边流回袋子里，叶子又展开了。有时候，我会故意摸摸它们，开它们的玩笑。我养的这棵仙人掌的茎是平的，上面有很多刺。我曾经听老师说过，仙人掌在叶子变成之前就已经适应了沙漠气候。但也有很多头发。它的茎肥大是因为雨季需要储存养分，旱季需要减少水分蒸发。我被它的“适者生存”的菌株震惊了。然而，更让我震惊的是发生在暑假的一件事。记得暑假的时候，比我大四岁的表哥来做客，脚上不知怎么长了个疮，疼得呱呱直叫。后来，没办法！“我妈和我哥准备了好久才答应他们切一块。过了几天，表哥脚上的疮真的不见了。我想:“这个方法挺有效的，但是我的仙人掌肯定要死了。"过了几天，仙人掌的"伤口"慢慢干枯愈合，只留下一个白色的疤痕。这时，我不禁对仙人掌肃然起敬。
5.植物构成概述我爱精致内敛的玫瑰，也爱朴实无华的菊花，但我更爱火红的杜鹃花，因为它们独特的美。
今年五一三天假期，恰好滨江森林公园举办杜鹃花节。我有幸和父母一起接触了绚烂的杜鹃花。步入公园的杜鹃花公园，只见一抹亮色映入眼帘。
从远处看，它像燃烧的火焰。走近一看，会看到暗粉色的雄蕊，越往外看颜色越淡。
花瓣的边缘是白色的，花的中间有一朵深棕色的小花，好像是花中之花，又好像是躺在哈哈哈怀里熟睡的婴儿！带着绿叶，好像宝宝裹在风衣里。把深绿色的叶子翻过来，又能看到一片浅绿，就像给杜鹃花穿上了一件绿色的衣服。
我低下头，深吸了一口气。淡淡的香味沁人心脾。我看着美丽迷人的花朵，我仿佛是一朵杜鹃花，我置身于杜鹃花的天堂...看着公园里随处可见的杜鹃花，我深有感触。虽然它缺少香味，简单的外表也毫不起眼，但我还是很喜欢它，因为它给我带来了快乐和非凡的美丽。
6.小学四年级讲义【小学四年级讲义】小学作文指导:让植物微笑。指导要点:打破描写植物的常规模式，写生活中让你感兴趣的植物，写植物最独特有趣的地方，让观察和描写植物成为生活中一件有趣的事。小学四年级讲义。写在前面钢筋水泥筑成的城市，让我们的同学和植物形同陌路。爱护花草树木的美德，让我们的孩子不再亲近花草。二十年前，我们可以用钩子扯下一棵槐树，坐在树下小心翼翼地吃蜂蜜。可以抚摸一把凤仙花，捣碎染指甲；你可以摘一把把芦苇放在窗台上，看着芦苇快乐地漂浮...但是现在的孩子不会玩植物，所以他们作品中的植物没有了鲜活的生命，变成了枯燥的解剖。发现植物的可爱之处。亲爱的孩子们，你喜欢你周围的花花草草吗？也许你的答案会不一样。不过，跟我去植物园吧，你一定会爱上它们的。先摘一朵蒲公英，轻轻吹一口气，你看，小绒伞漫天飞舞。然后扯一片槐叶，抿在唇边，碰碰运气。听，清亮的声音飘得很远。拔两棵草，你一棵，我一棵，把茎上的汁液挤出来聚集在顶端。小学四年级作文讲义。拉两片荷叶，一片给你，一片给我，戴在头上，这样我们就再也不怕烈日了...有没有发现身边的植物真的很可爱，迫不及待的告诉我你吃了迎春花的蜜，也让含羞草低下了头？对了，这就是我们身边的植物，它们一直是孩子们的朋友和玩物。然而，为什么那些植物在我们的作品中没有那么可爱呢？因为，你永远不想告诉别人自己的可爱。不信，你看:有些人总是喜欢选择高大的树木，写他们一年四季的变化。我们熟悉他们，却并不快乐。有些人喜欢写奇花异草，虽然少见，但却知之甚少，让人觉得无趣。有人仔细观察，它们的根、茎、叶、花、果、籽，都很细致。其实是对生活观察的书面表达。只有了解、熟悉、热爱的人，才能写得生动。只有选择自己真正了解、喜爱、觉得有趣的植物，才能把文字和植物的生命结合起来，谱写一曲有个性的植物之歌。描写植物的特殊之处和写人的外貌是一样的，不必面面俱到。因为我们挖地三尺也挖不出它的根。比如有人关注它漂亮的叶子，你却对它的气根感兴趣，那你就要把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，但你总是分不清楚，所以你要重点看它们的对比。这比用常规方式写茎、叶、花更有趣。有些喜欢学习的同学喜欢查资料，把对植物的疑惑放出来。这是一个非常好的习惯。但是，写作的时候，不要把你的文章变成科普宣传。用最少的话讲清楚往往会有画龙点睛的效果。如果冗长的摘抄只能是画蛇添足，那么写好文章有一个很重要的因素，就是你自己的感受。我相信你可以写出一种与自己无关的植物。你的生活中有快乐的影子，所以你的快乐会感染读者，你写的植物也会有自己的生命。一个学生写了一篇关于荷叶的文章。没有文章中“荷叶无限美”的感觉，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现。有的只是调皮的在一片巨大的荷叶后面和奶奶捉迷藏，有的只是天真的拿着一片荷叶让水滴在里面滑行。多好啊。植物有自己的生命。让他们在我们的话语中微笑。
7.如何描写植物描写植物是一种物质构成。
对象是用文字细致准确地描述事物，使事物的形象生动地呈现在读者面前。对象的内容范围很广，可以是动物、植物，也可以是人工或自然的物体，如建筑物、工艺品等。描述一株植物，首先要仔细观察一株植物，重点是它的外观特征，然后写下来。
具体方法如下:1。仔细观察植物，掌握其特征。由远及近观察:先从远处观察，把握植物的整体印象，再从近处观察，把握植物的局部特征。
比如茎、叶、花、果的特性。2.描述要有顺序，文章要有重点。
在有序观察的基础上，也要有序描述。我们可以从远到近，从整体到局部，重点描述植物的部位，即茎、叶、花等特征。
3.把事情说清楚或者借事情来表达感情。这就需要我们根据植物的固有特性来解释一个做人的道理，或者借助植物的某些特性来表达一种美好的感觉。
这样写可以让文章更有思想性。例句:美丽的月季去年，妈妈买了一朵月季，种在花盆里。
那时候的花株还很小，经过妈妈的精心管理，很快就长势旺盛。一天早上，我突然发现月季花的茎上有四个小芽。花蕾穿着绿色的外套。
几天后，花蕾破了她的外衣，露出粉红色的花瓣。起初，最外面的花瓣向外延伸，而内部的花瓣紧紧地合拢在一起。
渐渐地，层层伸展，整株月季终于开花了。这朵花是粉红色的，像一个穿着粉红色衣服的女孩。
绿叶红花在晨光的照耀下，像一只粉红色的蝴蝶在微风中拍打着翅膀翩翩起舞。我把鼻子贴近花，芬芳扑鼻而来。
仔细嗅一嗅，会发现花的香味像蜂蜜一样甜。rose刚长出的叶子是鲜红色的，边缘有很多锯齿。当时摸上去还不扎手。当叶子长大呈深绿色时，边缘的锯齿会扎到手。
其实它的茎上也有刺，比叶刺还硬。月季的花期很长，一年四季、每个月都能开花，所以人们称之为“月季”。
它不仅漂亮好吃，适应性也很强。无论是种在花盆里，还是生长在路边，无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地生长，向人们展示其旺盛的生命力。
玫瑰，你美丽、芬芳、顽强，给人们的生活带来了极大的欢乐。