作文《老师的话语,鼓励了我》
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
作文老师对我的鼓励怎么写第1篇：老师的鼓励老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。
有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。
在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。
没想到，过了几天，姚老师居然在操场上对我说：“你那天那篇文章还不错！”我颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。
”姚老师又说：“希望你再接再厉。
”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。
老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。
如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。
这对同学们来说可是莫大的荣耀啊！我的作文也被传到教育网上去过。
不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更
受到老师鼓励的作文老师对我的鼓励我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓励，才让你重拾信心的呢？下面让我来说一说吧！那是一次期中考试，我的语文吸得了74分，原来我把用词语造句看成了解释词语。
还忘了做一道题，作文也写得不好，最后就只剩下那点分了。
我真伤心，要知道，我从来没考过这么糟的分数啊。
老师开始讲卷子了，我也没心思听。
下课后，王老师把我叫到走廊，我想：这回完了，肯定要挨“K”了。
可是一见到老师那慈祥的面孔，先前的想法就逐渐消失了。
老师小声的对我说：“这次考试不理想吧，下次一定要努力，老师相信你。
”这时我很有信心，相信自己在期末考时一定能考上90分。
接下来的日子，我每天都认真听讲，做作业。
果然，工夫不负有心人。
我在期末考时考了92.5分，得到了老师和爸爸妈妈的表扬。
在我的学习中还有很多类似的事，我要感谢老师，如果没有老师的鼓励，我就不会考得这么好。
老师其实我也需要鼓励作文六百字鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。
”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
我最喜欢的是老师.她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。
老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
王老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。
虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。
是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。
渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。
最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。
我看见了，老师欣慰的、开心的笑。
是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师
关于老师帮助,鼓励的回忆作文“我的老师记性可好了，整本课本都能背下来！”“我的老师记性才好呢，开学不到两天就能记下全班同学的名字！”……听到这样的聊天内容，我只能缩着脖子悄悄溜走。
因为我的杨老师虽然很年轻，却是个不折不扣的――健忘症患者！老师有健忘症这件事，是我读二年级发现的。
那年元宵节，我和妈妈一起去杨老师家做客。
我们和杨妈妈一起等了很久，杨老师才到家。
“叫你买的汤圆呢？”“什么汤圆？”杨妈妈瞪着她。
“噢，汤圆，”杨老师一拍脑门，“忘了。
”“忘了买你还回来得这么晚？还带这些木板回来干什么？”“这是做转盘教具用的材料，我找了很久，今天碰巧知道一个同事家里有，就上她家取去了。
”杨老师笑着说。
从那以后，我对杨老师的记性便失去了信心。
三年级时，杨老师教我们班。
事前，她先叫我把班里特别调皮的同学的情况介绍给她，我一下子就想到留级生杨树营。
他最爱捣蛋，上课的juexiang时候，他只要做个鬼脸，全班就会乱得一发不可收拾。
我把他的“英雄事迹”一一说给杨老师听，心想，杨树营，这下有你好看的！出乎我意料的是，杨老师一来就表扬了杨树营，列举了他的很多优点，还鼓励他继续努力。
我十分吃惊，这个老师真健忘，竟然把我的话全给忘掉了！说来也怪，从那时起，杨树营慢慢地变“好”了……杨老师的“健忘事件”三天三夜也说不完，我就先讲这些吧。
夜幕降临，杨老师一定又在灯下备课了。
哎，杨老师，您不会连吃晚饭也忘了吧……“我的老师记性可好了，整本课本都能背下来！”“我的老师记性才好呢，开学不到两天就能记下全班同学的名字！”……听到这样的聊天内容，我只能缩着脖子悄悄溜走。
因为我的杨老师虽然很年轻，却是个不折不扣的――健忘症患者！老师有健忘症这件事，是我读二年级发现的。
那年元宵节，我和妈妈一起去杨老师家做客。
我们和杨妈妈一起等了很久，杨老师才到家。
“叫你买的汤圆呢？”“什么汤圆？”杨妈妈瞪着她。
“噢，汤圆，”杨老师一拍脑门，“忘了。
”“忘了买你还回来得这么晚？还带这些木板回来干什么？”“这是做转盘教具用的材料，我找了很久，今天碰巧知道一个同事家里有，就上她家取去了。
”杨老师笑着说。
从那以后，我对杨老师的记性便失去了信心。
三年级时，杨老师教我们班。
事前，她先叫我把班里特别调皮的同学的情况介绍给她，我一下子就想到留级生杨树营。
他最爱捣蛋，上课的时候，他只要做个鬼脸，全班就会乱得一发不可收拾。
我把他的“英雄事迹”一一说给杨老师听，心想，杨树营，这下有你好看的！出乎我意料的是，杨老师一来就表扬了杨树营，列举了他的很多优点，还鼓励他继续努力。
我十分吃惊，这个老师真健忘，竟然把我的话全给忘掉了！说来也怪，从那时起，杨树营慢慢地变“好”了……杨老师的“健忘事件”三天三夜也说不完，我就先讲这些吧。
夜幕降临，杨老师一定又在灯下备课了。
哎，杨老师，您不会连吃晚饭也忘了吧……
老师的评语鼓励过我（作文600字）老师就像母亲一样，“ 谁言寸草心，报得三春晖. ” 母爱是深沉的，伟大的，哪怕是一件极小的事， 哪 怕是一个极平凡的动作，那背后蕴藏的爱都足以感人肺腑，催人泪下. 妈妈 总是在我最困难的时候鼓励我 ； 最需要倾诉的时候倾听我的心声. 在小学 三 年级的时候，我还不会写作文，就妈妈说一句，我写一句，每每在写完的时候，她总会说 ：“ 记住了吗？以后可要自己写哦！ ” 我总是听话地点点头.不知是什么原因，后来，我竟喜欢上了写作，常常写一些小花儿、小草儿还有小动物什么的，妈妈看完，总是夸奖我写得真好！我受到鼓励之后，又满怀信心地开始写第二篇，那时候，妈妈的赞叹声一直激励着我，让我那么有信心，我觉得我一定能够成为作家. 记得 小学 四年级的时候，老师鼓励我们去投稿.我想：好歹我在班里的作文也写得不赖，何不去试试呢？回到家，我便迫不及待地放下书包，准备了起来.我把自己写的那些作文全都翻了出来，一篇一篇地选，修改，连饭都忘了吃.修改完后， 贴上邮票， 寄了出去 . 在那几天里，我每天都充满期待，认为自己的作文一定能被选上. 这一天终于到来了，我 收 到了一封信 ， 回到家， 打开一看，却是退稿信，我一下子瘫在椅子上.脸上洋溢的幸福笑容，一下子就被这封信给击退了.我发疯似的将桌子上所有的东西扔了下来，还狠狠地踢了桌子一脚.妈妈闻声赶来，看到了我的泪水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白了.她并没有骂我，而是捡起那封信，将我的作文拿了出来，仔仔细细地看了一遍，再拿纸巾帮我拭干了眼泪 ， 对我说： “ 别灰心！你写 的 精彩极了，只不过有些地方还写得不够 恰 当，这只是你的一个起步，人生还有很多路要走，你不能因为这个障碍就失去了信心 …… ！ ” 我听着妈妈对我鼓励的话语，信心也渐渐恢复了过来，想想投稿时，我那种得意，自豪的心情，仿佛我是赢定了一样.我当时真是太骄傲自满了.唉！如果我当时能谦虚一点，平心静气一点，也许就不会落得这样的下场了. 我按照妈妈给我的 意见 进行修改，一次次地进行修改，到最后，我的作文终于登上了报纸.我兴奋地和妈妈拥抱在了一起.那一刻，我的眼泪夺眶而出 ， 我真的不知该说什么了，只是感到无比的感动和兴奋.此时，我才发现这萧瑟的秋天一样很美丽，晨曦照在身上是那么的温暖，风轻轻吹拂在脸上是那么的舒服 ， ，是妈妈，对，就是妈妈鼓励我，告诉我不要灰心，所以我才能获得今天的成就. 这深沉的母爱，这无私的母爱，这真挚的母爱，让我懂得了遇到什么事 都 不要自暴自弃，要微笑着面对困难！ 是 妈妈 您让我懂得这个道理！谢谢您，妈妈！
运动会上老师鼓励我的作文500“男女组60米跑开始了，请参加比赛的同学做好准备。
”这是哪里发出的声音呢？哈哈！原来是我们学校正在开运动会，广播里正播放着运动员进行曲，雄壮的乐曲令人振奋，同学们个个精神抖擞做着准备活动，都跃跃欲试的样子。
运动会的项目可真多，有60米、100米、200米跑；有跳高、跳远、还有推铅球······ 60米跑开始了，有我们班的徐文涛，卢延和童文轩参加，第一个出场的是卢延，随着一声枪响，卢延像一只离了弦的箭一样冲了出去，在我们的加油声中，卢延不负众望地跑进了决赛。
下一个项目是我参加的推铅球比赛，站在赛场上，我的心不由自主的怦怦直跳，生怕推不好，轮到我了，我深深地吸了口气，用尽吃奶的力气把铅球推了出去，成绩却不理想，第二，第三次我的成绩有所进步，可惜没能进入决赛。
这次运动会上我们班取得了良好的成绩。
我也要加强体育锻炼，争取在下一次的运动会上取得好成绩，做一个德智体全面发展的好学生。
文章详细地叙述了小作者学校田径运动会的场景，语言流畅，描写细腻。
小学生六年级优秀作文,《老师给我的信心》爱默生有句话：自信是成功的第一秘决。
而只有三年级的我，对“自信”的含义却没有完整的概念，我想自信就是自己对自己有信心吧。
从愚公移山的故事里，我们就知道，自信能够让我们战胜困难，自信能够让我们获得成功。
然而，怎么才能做到自信呢！大家来看看我的亲身经历吧。
大概四、五岁时，看着爸爸妈妈打羽毛球，我也想玩，妈妈就把羽毛球拍让给了我，爸爸每次都把球发到我的面前，我试了很多次，都没接起来，但爸爸还是让我玩。
终于有一次我接起了球，让我很开心，在爸爸的鼓励下，我慢慢可以连续接上三、四个球了。
读书了，每到周末，我都要和爸爸妈妈去打一次羽毛球，他们时刻鼓励我，让我一天一天进步。
现在我有了信心，不管球是高是低，我都可以接起来，最多可以达到三、四十次。
老师给我的鼓励也很多，平时做练习时作文人网 ，当我有题目不知道做时，老师不是责怪批评我，而是鼓励我，“再想想”，“你一定行的”，让我有了信心去完成它。
还有参加各种比赛，老师都是鼓励我积极参加。
记得学校举行“朗诵达人”比赛时，我觉得自己不行，就没报名，老师知道我参加过“小主持人”班的培训，就鼓励我试一试，于是我就参加了比赛，虽然我没得到名次，但我赢得了自信，得到锻炼。
这样的例子还有很多，大家应该明白了吧。
在我们每个人的成长道路上，都离不开爸爸妈妈和老师们的鼓励，有他们的鼓励，我们就会有自信，就会走好今后的路。
老师的话激励我前行800字作文鼓励伴我前行鼓励，让我充满信心；鼓励，催我奋发向上；鼓励，让我拥有进取之心……在我的内心深处，永远记得和蔼可亲的李老师。
因为，是她的鼓励帮我开启了智慧之门。
fueast小时候，我信奉“沉默是金”，总是给人一种“大门不出，二门不迈”的感觉，可是那天，李老师却改变了我。
“谁来朗读课文？”，语文课上，李老师提问，大家齐刷刷地举起了小手，我也举起了久违的小手。
因为我对朗读有着浓厚的兴趣。
老师见我平常不怎么举手，于是，她把机会让给了我……刚读完，李老师竟带头鼓掌，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。
刹那间，我感到一股暖流，迅速流遍全身。
课后，老师单独找到我说：“你的朗读能力很好，坚持练下去，说不定以后能成为知名人物呢。
”这简单的话语，让我热泪盈眶，泪水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。
后来，我从班上的“丑小鸭”成为了学习委员，其他科目的成绩也逐渐上升，我知道，这一切都源自那掌声和那句话，它促我前进，催我奋发。
在今后的人生路上，我会珍惜这份鼓励，因为它唤醒了我沉睡的心灵，让我拥有进取之心，让我拥有追赶明天的 *** 。
望采纳，谢谢
老师对我的关心作文400字老师每天关爱我们，每天传授知识给我们，让我们每天感受到了浓浓的师爱。
记得那天，我们正在写作业。
这时，陈老师拿着一沓卷子走进了教室。
我才想起来我们今天要考试，我想：完了完了，彻底完了，昨天我没有复习，这可怎么办？老师看见了直冒冷汗的我，便猜出了我的心思。
他严肃地说：“考试了，没复习没关系，现在赶紧复习，不然到时候考砸了可就不好了！”看着陈老师的眼睛盯着我，好似在说：“快复习，我可是给了你时间和机会了哦！千万别让我失望！”我心里暖烘烘的，便认真复习了起来。
过了大约十分钟，陈老师看到我抬起了头，知道我复习完了，便立刻叫我们收起了书，发下试卷，开始考试。
一开始，我很快就通过了几个关卡，可是，有一道题变成了我的绊脚石。
这时我想起来老师对我说的另一句话：“不可以马马虎虎，关键在于认真仔细，可以从文中找出答案… …不要让我失望啊！”我便聪明了很多，一路做下来畅通无阻。
没过多久，我就把整张卷子做完了。
一抬起头便看见陈老师用炯炯有神的目光一直注视着我，仿佛在对我说：一定要认真仔细检查，不可以马马虎虎的。
于是我便埋头检查了起来，直到下课 *** 响了，才把试卷交了上去。
第二天，试卷发下来了，我一看，太好了，我得了满分。
老师，感谢您！您的鼓励和关爱使我获得了高分。
您真是我的恩师啊！
老师的鼓励作文记得在二年级时，我的学习很好，但是在体育课时，我看着别的同学跳绳跳得呼呼生风，这才想起来——我还不会跳绳。
轮到我跳了，我慢慢地拿起跳绳，试着跳了一下，谁知立马摔了个大马趴。
逗的同学们哈哈大笑，体育老师也向我投来了气愤的眼神。
我害怕极了。
之后，我每次跳绳的成绩都极其不理想。
体育老师被我气的要命，立即向班主任告状。
班主任钱老师知道了，马上把我叫到了办公室。
我低下了头，以为又要挨一顿臭骂了。
谁知钱老师心平气和地对我说：“谭宏建，不要灰心，慢慢来。
俗话说 ‘世上无难事，只怕有心人。
’无数次的失败并不代表你永远成功不了。
你看我们班上的那些体育健将，哪个不是从体育弱者开始刻苦练习，然后才变得如此厉害？你的学习那么好，应该明白这些道理的。
你只要把以前学习的那股劲放到跳绳上，你一定会掌握好技巧，跳出好成绩的。
加油吧！孩子！绝不能半途而废呀！”说完拍了拍我的肩膀。
我下去后，想起钱老师说的那番话，信心倍增。
回家后，我立刻拿起跳绳，使出浑身解数苦练起来。
一个、两个、三个......真不知道我到底练了多久，也不知道我摔了多少跤。
每当摔跤时，我就想起了钱老师说的那番话，顿时又有了勇气，忍住疼痛继续练......功夫不负有心人。
在又一次跳绳总测验时，我终于突破了一百个。
体育老师向我投来了灿烂的微笑。
顿时，我的跳绳总成绩由“不及格”变成了“优”。
我知道后，立刻找到钱老师，说：“钱老师，谢谢你！”钱老师笑着说：“没关系，我小时候经历过这种事。
是什么让我们走向成功呢？是刻苦、信心与勇气。
”...
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