儿子的姥姥叫什么

我老师的儿子结婚了，他娶了一个漂亮的媳妇。至少他婆婆比较好。幸运的是，一切都很顺利，婚礼的过程没有一波三折。

可是，不久我媳妇怀孕了，婆婆突然跑过来说，你姓不好。不管我女儿生的是男孩还是女孩，都和我女儿同姓。倪老师的媳妇姓郝，确实是个好姓，但是任何一个宝宝随母姓都没有意义。

见父亲和婆婆吵起来，小两口商量了一下，对两位老人说：这样吧，我们给孩子起个好听的名字。如果大家都觉得名字好，孩子就随父姓，如果找不到好名字，就随母姓。婆婆马上同意了，一副要赢的样子。

之后老师就很忙了。他翻遍字典，找亲戚朋友给孩子起名，甚至上网给孩子起名，但让我失望的是，很多网友连这个词都不知道。

其实发音是“丑”，其姓氏来源于春秋战国时期，当时楚国的司法刽子手，也就是我们熟知的刽子手，负责极刑。

不过这只是一种说法，有资料显示姓氏是康熙皇帝给的。并有相关僧人祖训记载，《丑乐堂》等。此外，少数民族也有丑姓和假姓。

来源已经解释到这里，我们已经知道世界之大，都有姓。除了感叹，我们还是要做点正经事。我们老师的孙子应该取什么名字，才能化解我们家的尴尬？

另外，给孩子取名时，要避免开一些晦涩难懂的词和不良谐音词等。最好能让人觉得名字不落俗套，不含贬义，意义有限而美好。其实只要掌握了这几点，即使是生僻的姓氏，取名字也不是什么难事。

相关问答：相关问答：书法读帖怎么读，是动手还是看看字帖就好？你是如何读帖的？

学书法，写书法，我的认识和体会是，读帖和临帖同等重要；同时也说说我的读帖方法，欢迎喜欢书法的朋友批评讨论，很高兴和大家一起交流学习。

一.精读

1.读笔法：读出一个字每个笔画的起笔，行笔，收笔时毛笔入纸的角度，揣摩其行笔的速度;笔画的粗细度，弧度，倾斜度；转折的方圆，转折处即笔画改变方向时，是提按转折还是另起一笔相连接。

2.读字法：读一个字的三大对比关系。

一是强弱对比。主要表现形式是大小，长短，粗细，轻重，收放（收放和大小，长短有区别。一个字可以整体写大也可以写小，长短与此类同。收放关系则是同一个字的内部就有收有放）；

二是正斜对比。主要表现形式是正反（即字中一些笔画的反写，主要是撇画和捺画）正欹（同一个字半边直正，半边曲斜），错位（偏旁部首不对齐）。

三是差别对比。主要表现形式是连断，聚散，开合，向背，虚实，方圆。

3.读墨法。分析墨色的浓淡，分析蘸一笔墨写几个字，分析蘸墨点是怎样错开不与前后重叠的，分析帖上每笔的蘸墨量。

4.读章法。分析单行的节奏，单行的摆动，行距的大小疏密，整体上突出表现的部分，即画眼有几处，分布在全篇的具体位置。

二.较读

随着学习的深入，读帖也需要更为广泛。

1,书法一定程度上是比较学。对同一个人的不同作品作比较，发现其不同作品在笔法 ，字法，墨法，章法的不同表现；

2.对同一系统相似风格的不同名家的作品作比较，发现他们之间有什么不同的表现形式；

3.对相反风格，不同书体之间作比较。如学习行草，不但必读篆隶楷，而且必临篆隶楷，反之亦然。

孙过庭《书谱》把“察之者贵精”放在“拟之者贵似”的前面，是深谙此道的要言，良言。道理其实很简单，没有“察之精”，何来“拟之似”。

读帖的过程就是加深理解记忆的过程。

读帖时还可以手指空画拟写，甚至心画拟写。这就和临帖没有多大区别，但要比实临方便的多，不需要工具，也不需要专门抽出时间，随时随地都行。

帖读熟了，临摹起来会减少许多障碍，会极大的提高学习效率。

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