人物篇┃徐老师

很早就知道徐老师，那时候我们这里还没有面临拆迁，方圆几里不少人都把孩子送到徐老师那里去学乐器，我也带女儿去过，但女儿一直心心念念的想学钢琴，徐老师那里都是民族乐器，没有钢琴，去了一次就作罢了。

十几年过去了，我们周围的环境已经因为拆迁变成了能拍灾难片的天然片场，但还是经常听到徐老师的消息，他没有搬走，我身边总有同事把孩子送到他那里学习，或扬琴，或二胡，或古筝，或琵琶……等等，直到去年还听说徐老师应我们学校的邀请来学校为我们的学生民乐队做指导。

每听到徐老师的消息，我总忍不住感慨一下，因为，徐老师已经80多岁了。负责民乐队的老师说，老爷子棒着呢，从来不让车去接，人家自己骑自行车来！

这样的徐老师在我心里快变成一个传奇了，虽然他并不认识我，但我总想找机会去看看他，并且还纠结着要不要从现在开始跟徐老师学一样乐器。

机会很快就来了。

上个周五，午饭时遇到了同是教数学的小杜，我知道她的孩子在徐老师那里学扬琴，她自己也在跟着徐老师学二胡，于是就让她跟我说说徐老师。

虽然是数学老师，但小杜很会讲故事，就着午饭，她绘声绘色地给我们讲了两件徐老师的趣事。

趣事1

徐老师知道我是教数学的，有一次就向我要数学题，我顺便就从书包里找了一道高考最后的压轴题给了他，之后连续三四个星期吧，一给我儿子上完课，他就从兜里把那题掏出来跟我讨论：这道题怎么怎么怎么样……后来他还专门买了一本关于数列的书，自己研究了俩星期，到底给弄明白了。然后还要跟我深入探讨，我都愁死了，说我们高考都不考这么难的……

趣事2

有一次徐老师的老伴儿要腌咸鸡蛋，顺嘴叨咕了一句，说这缸里能装多少个鸡蛋呀？没想到徐老师就认真了，开始琢磨缸里到底能放多少个鸡蛋，琢磨这事儿是不是有规律，能不能设计一下。于是他就拿了一张大硬纸壳，在上面认真地画鸡蛋，为了模拟鸡蛋在缸里摆放的样子，画的大小跟真鸡蛋一样大小……后来我问他研究出什么结果了，老爷子一挥手说了句：没用，全白干啦！

吃完午饭小杜说她中午可以去徐老师那里免费练一会儿琴，我毫不犹豫的就跟她一起去了。

其实在徐老师开门之前，我已经完全回忆不起他的样子了，但见到他时还是觉得很亲切。80多岁的徐老师腰板儿倍儿直，头发花白，面色红润，眼睛自带笑意。

徐老师住的房子不小，但比较老旧，客厅和阳台甚至门厅里都放着乐器。 听小杜讲，他四个孩子都是搞音乐的，除了一个儿子在国内某音乐学院当教授外，其他三个都在国外。老人并不缺钱，他教学生收学费很低，纯是为了喜欢。小杜说，徐老师一直希望能找到一个像他一样酷爱音乐的学生，但一直没有遇到。

听说我也是教数学的，徐老师很高兴，兴致勃勃地跟我聊起了数学。他说他只是中专毕业，没有机会学高等数学，很遗憾，但一直喜欢做数学题。

“我就觉（jiǎo）着数学好！”徐老师是沈阳人，虽然大半辈子都在北京生活，但乡音未改，说话还是东北味儿。

“为啥说数学好咩，你看这物理化学（xiáo）吧，它得有实验室，数学呢，就用脑子合计，在哪儿合计都行，想啥时候合计都行！”

哈哈，数学是用来合计的，我这也是第一次听说！这老爷子，真是个有趣的人！

当得知我不是为了孩子学乐器而是自己想学古筝的时候，徐老师更高兴了，立刻掀起一只古筝的盖布给我做起示范，然后又找来一本谱子指导我弹小练习曲。我惊异地发现，坐在我身后跟我一起读谱子的徐老师居然连老花镜都没戴！八十六岁的老人，耳不背眼不花腰杆儿直思维快，真是让人佩服让人羡慕啊！

徐老师教我的时候小杜一直在一旁认真地练她的二胡，这让我深切感到不会一样乐器的妈妈不是好数学老师~

午间时光很快就过去了，小杜约了下次学琴的时间，我也一扫往日的纠结，决定把名字挤在那块写满了学生名字和学琴时段的小黑板上，正式成为徐老师的学生。但那一刻，我想的并不是以后要好好练琴，而是以后要好好写徐老师的故事……