2022年教师校本培训总结
2022年教师校本培训总结1
我校英语系以教师为主体，学校为主阵地。通过有计划、有系统的研究活动，解决课程中多层次的问题，促进教师成长和学校发展。促进了教师教育教学水平的提高，学生学习兴趣的发展和成绩的提高。以下是我校英语组在英语校本研究方面的一些做法和成果:
首先，所有教职员工都参加各种校本教研活动:
我校暑期教师培训结束后，要求所有教师准备好本学期的校本培训计划，并在开学第一天上交。这充分利用了集体智慧，体现了全体员工的参与。其中，英语校本研究包括阅读教学、口语教学等。而且每一个校本研修的教案都是一个详细的计划，有具体的操作流程，包括3-4个课时的教学内容。在具体实施过程中，全校英语老师根据具体情况并结合本年级教材，选取了一些别人的校本培训方案，进行了修订，让各个年级都有了依据。
第二，开展小范围的研究。
我校各备课组都开展了各种形式的小范围调研。这是每一位教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究是根据各个学科的不同特点来确定的。比如前一段时间九年级英语组定的小题目，就是根据教材内容定的:比如其中一个小题目就是如何简单的解释被动语态。确定培训内容。
第三，备课，听课，反思。
要求所有老师提前背课，写教案。课前熟悉教案，课上灵活运用和调整，课后认真反思，让你的课堂教学卓有成效。如果每年有两位老师上课，请认真研究两位老师(或各备课组)之间的教材和学习情况，合理安排课时。备课前规划好每学期要教的教学内容。备课的时候把具体的教学方法和手段写清楚。认真学习教材内容。上课坚持常规部分，教材内容讲解清楚，演示准确。尽量采用多种方法进行教学，及时纠正学生的问题，采取有效的方法让每一个学生受益。课后认真总结反思，教案后做笔记。
第四，注意总结具有实用价值的教学方法。
在教学过程中，要不断尝试多种教学方法，针对不同的学生采取灵活多样的教学方法，继承好的传统教学方法，并在教学中寻找更适合的教学方法和手段，以教学笔记的形式做详细的记录，包括方法的具体实施和教学效果。在公开课上，教师可以通过多媒体手段展示教学环节。多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到身临其境、见人、触物、听声的作用。借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力进行教学，可以在课前和课后引导学生唱一些英文歌曲，既消除了学生学习英语的紧张感，又能使他们从汉语思维的状态逐渐进入英语思维的状态，带入轻松和谐的英语氛围。它能创设真实的交际情境，体现语言的美，使老师的语调自然流畅，并使学生置身于良好的语言学习环境中，保证教学信息在传递过程中的有效性，在潜移默化中培养学生良好的听力和英语语音语调。
五、每月一次教学体验，反思生活体验，每月一次公开课活动。
以课堂为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的课堂教学进行诊断和评价。课后让教师回顾和反思自己在这节课上取得了哪些成绩，使用了哪些教学策略，哪些是成功的，从而帮助教师发现课堂教学的优势和创新，发现问题和不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育理念，从而找到改进的切入点。案例分析也有助于教师了解自身的不足，从而加强对不足的学习和锻炼，促进教学水平的提高。我们学校对原来一个人上课，大家评课的活动形式进行了改革。相反，教师应该首先在课堂上反思自己的成功之处或不足之处，然后大家一起讨论改进教学的方法。并在每次教案后写一篇课堂教学的反思。新课程的理念体现在教学常规的每一个环节，备课、讲、批、助、测、研什么是课改要求都有明确的要求。在课程改革的理论研究中，必须坚持“五有”:计划、检查、测试、评价和奖惩。并对教师提出了明确的要求。要求学习教学笔记和教法笔记，每月写一篇。坚持阅读与教育相关的书籍和文章，在网上搜集有价值的教育信息并做好记录。
2022年教师校本培训总结2
通过这次网络培训，我提高了教育教学水平，加强了专业能力，提高了综合素质，从各方面不断提升自己。为了更好地将学到的知识运用到教学中，总结了以下几个方面:
第一，不断提高业务水平
我树立了良好的学风，努力学习业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，上好每一堂课，听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。此外，利用业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
第二，学会运用科学的教育教学模式
在课改课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，向同组教师学习先进的教学方法。特别是在阅读教学中，我注重学习其他老师的先进经验，让学生在阅读中感受，提高阅读能力。培养学生在课堂上静下心来思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始答题，甚至没有看清楚题目的要求就开始答题。这学期，我在课堂上指导学生提高这方面的能力。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。从小事中总结道理，不断改进自己的教育方法。
第三，积极参加上级领导组织的各种教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅有助于教育教学的刊物，学习先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。课改中，和同组老师一起备课，一起讨论课堂上的问题。特别是在阅读教学中，要向有经验的老师请教如何激发学生的阅读兴趣，如何培养学生的探究性阅读能力，最终提高学生的写作水平。
第四，好好思考，多写入党申请书。
坚持每周写教学心得；可以是备课体验，也可以是教学体验。可以写课堂教学方法的实施经验，也可以反思上节课存在的问题，然后找到解决的好办法。善于积累和总结教育和班级管理中的一些典型的东西。从这些事情中，我们要不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。
在以后的学习中，我会继续努力学习，让自己毕生对教育的渴望化为热爱学生的火种，把自己最宝贵的爱奉献给孩子。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会灿烂绽放。我相信我将能够在我的教学生涯中更上一层楼。
2022年教师校本培训总结三
我看了新课标，我理解新课标中的新理念包括课堂教学模式、新学生观、人才观、质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习，自觉参加校本活动，加强校本培训，尽快转变教学观念和教育观念。
这个学年，我自学。这学期我努力加强业务学习，做好每一节课，做好个人教学反思和随笔，积极参加海外培训学习，改进教学方法和工作方法。经过一年的不断进步，觉得个人的训练有所收获，也愿意分享给同事们。希望大家给我宝贵的意见和建议。
第一，思想方面
在我个人的校本研修期间，能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人好的教学经验，运用到自己的教学中。愿意在教学中不断进步，积极总结积累，把教学中发生的事情作为教育叙事写下来，或者新的经历、学习感受等。多年来，我积极听课，参与评课，根据自己的教学积累做笔记，积极立足自己的小范围研究，提高自己的。
第二，个人收益
(一)积极参加讲座和评价活动。
通过校本研修，外出培训学习，改变了我的教与学的方式，教给学生获取知识的技能和方法，围绕学生饮酒课本的内容设计课堂教学，体现了新课标指出学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者。
按照校本研修的要求，听课评课是我个人研修中最常见、最频繁的工作。每周听四次评课记录，一个年级一个月听24次语文和数学，在线学习，参加校际活动1次(有培新小学名师大篷车活动，团结小学名师大篷车活动，市第二小学模式教学，六合中心小学微课研究，团结小学专家古诗词教学汇报，在线“国培”)。我记下了别人的很多优点，结合自己讲课的不足，把别人的经验和优点用于自己的教学。同时也和同行交流了听完后的感受，共同进步。
(2)积极参加公开课。
新课标教学是给学生更多自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。教学课堂是民主、和谐、自由、尊重个体发展的活课堂。开放也是提升教师专业水平的平台。只有经历和磨练教学能力，才能在教学中提高和成长。这一年我上了两次公开课，分别是汉滨区教研室领导对我教的四年级书《三角形内角之和》的指导和评价，以及汉滨区师范学校领导对我教的四年级书《种树的问题》的观摩和指导。他们两个都受到好评，但也有一些缺点。我会在以后的教学中注意他们。
在线学习。
E-learning是最快的形式，是在线学习的好方法。我可以在网上找到相关课题的视频学习，找到相关研究课题的信息，也可以在微信和qq、博客上与同行分享其他同行的个人研究成果，从中学习到很多有用的经验。效果不错。
(四)教学反思。
每次听完同行的课或者专家的课，我都会写下自己对最启发我的课的感受，平时每次上课都会写下自己最深的感受，也会写下自己对公开课的评价和建议。我会从教学方法、教学手段、课堂规范、师生互动、学生学习效果等方面来写，为以后的教学积累经验。课后，我经常反思自己是否忽视了学生的个性发展，是否体现了“以人为本”的理念。
(5)读书学习。
“书籍是人类进步的阶梯”，这也是我们教师成长的精神食粮。城市可以懂事，读书可以开阔我的眼界，丰富我的生活，指引我的教学之路。随着时代的进步，老师应该是自来水，这样才能给学生一桶水。你要做自来水，你要学，你要收费，你要源源不断的给学生一桶水。所以在这一年的个人培训中，我看了黄爱华和智慧课堂，陕西教育的几期，新教育和专家教学的与培训主题相关的论文，也写了自己的心得体会和随笔。
(六)研究论文。
一年来，我结合自己在校本研修和实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇关于小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，还获得了安康市中小学教学论文评比二等奖。
(7)狠抓基本功训练。
我觉得自己的理论知识还是比较欠缺的，有时候教学实践也无法得到理论的指导，只能去请教专家，向同行学习，才能完成个人校本研修的任务。
第三，和团队一起努力。
能按时积极参加校本研修活动，认真参加理论学习，做好记录，积极发言，认真撰写心得体会和随笔，在学习中不断充实自己，提高理论水平。积极参与并开展课堂教学研究，从40分要求质量。
2022年教师校本培训总结4
随着教育教学改革的进一步深入，利用珲春市教育局“惠民年”的契机，我校今后教研工作的重心也将向课堂教学改革方向转移。学期初，学校领导班子多次研究论证，决定下大力气进行课堂教学改革。三月份的教学科研工作就是围绕这个主题展开的。下面，我将对三月份的教学科研主要工作做一个简要的回顾，同时也谈谈对今后工作的一些想法。
一、三月份工作三月份主要工作回顾
3月，在学校领导的共同努力和老师们的大力支持下，我们在教学科研方面做了以下工作。
(1)根据学校的整体工作计划，制定了学校本学期的教研工作计划，教研组和教师制定了相应的工作计划。值得一提的是，音乐、体育、美容的老师也做了相应的校本研修计划。
(2)根据教育局“受益年”精神，制定了我校“受益年”实施方案；
(3)整理了老师的寒假读书报告、影评、人文名著阅读心得；
(4)根据学校领导的决定，在广泛征求教研组和学年组负责人意见的情况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时发布了课堂教学改革的基本思路，对教师进行了培训。在这一基本思路中，阐述了课堂教学改革的基本途径，即“学案”与“教案”的一字之差，反映了两种根本不同的教育教学理念。前者是基于尊重学生主体性的教师个人校本教研工作的最新总结。同时详细说明了“学习计划”的结构和生成过程。本月中旬补充了学习计划的生成流程，《说明》的要求已于本周开始实施；
(5)加强集体备课的检查指导。一线教学的各级领导每周三都能积极参与集体备课，起到了很好的带头作用。各教研组领导认真负责，成员积极参与，形成了团结、紧张、积极向上的新氛围；
(6)号召同志们积极开展读书活动，每月提交读书报告，在八中进行交流；
(7)经团队集体研究，并征求各教研组、学年组意见，制定了《学生学业考核办法》(试行)，自本月起试行；
(8)积极配合教导处开展新课堂教学改革讨论活动，在交流中不断改进工作。
2、作品值得开发。
(1)大部分教师都能把这次课堂教学改革作为自己的主要工作，积极响应学校的号召，认真执行学校的各项计划和要求。新的教学方法给教师带来了更高的要求，也增加了工作量。以前你可能一天就能准备好一周的“教案”，而今天你可能一天只能准备一份“学案”，无形中增加了不少工作量。对此，虽然有一些抱怨，但还是按照要求认真完成了。抱怨可以理解，就当是一种休息吧。
(2)训练计划，尤其是反思，充分体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字都与现在的课堂教学方式息息相关，同时也基本杜绝了抄袭。每次反思虽然不长，但是很实用，希望能继续发扬光大。
(3)研究课堂教学，交流教学经验已逐渐形成氛围。希望同志们继续努力，发扬这种精神；
(4)新的教学方法在一些学科中已初具规模，并逐渐清晰。
3.工作中存在的问题
(1)在工作中，还存在很大的细节缺失，对新课堂教学方法实施的细节研究还不够，存在很多问题；
(2)部分教师观念有待进一步转变，顾虑重重，束手束脚，患得患失。极少数同志甚至有点抵触情绪。课堂教学改革确实增加了老师的工作量，大家有目共睹。但是，仅仅因为工作量的增加，我们的工作就做不下去了，所以我们不会要求进步，我们的学校也不会发展。所以，我还是希望有这样那样想法的同志们，能够抛开杂念，振作起来，克服眼前的困难，和大家一起分担课堂教学改革这个重任。多了一双肩膀，每个人的负担都会少一些。
(3)对教育教学活动的反思和总结还不够及时和积极。希望同志们尽快从提高教育教学水平入手，积极、及时、深刻地反思自己的教育教学活动；
(4)教师之间的交流能否提高，不仅是在集体备课上，在学科上也是如此，需要经常的、更多的、更广泛的交流。
二、四月份工作计划
今后，我校教学科研的基本形式仍将是立足本校实际，大力进行课堂教学方法的改革。基本模式是“互助、自学、反思，观摩专家为辅”，我们的目标是“充分发挥集体力量，以集体备课为主要手段，提高课堂教学效率，努力探索出一套各具特色的课堂教育教学模式。”
(1)进一步完善“学习计划”。各教研组根据各自学科的特点，认真总结前段时间“学案”的使用情况，哪些是可取的，哪些需要改进，如何改进，并积极着手改进。是否可以根据不同的班级设计不同的“学习计划”，比如“初级班”、“巩固培训班”、“复习班”，是否可以在这方面做一些努力；
(2)政治、历史、生物、地理、物理等学科开发了新的课堂教学形式。
脚的进步，下一步建议从两方面着手。一是完善“学习计划”，使之更适合学生的学习，更有利于引导学生学会“学习”，更有利于发挥学生的主观能动性，更有利于学习成绩的大幅提高。其次，是认真分析研究“学案”教学下的课堂结构，使课堂结构更加紧凑有效。
(3)语文、数学、英语，尤其是英语，由于学科特点，进展缓慢。因此，下一步的重点仍然是如何设计出既符合学科特点，又有利于学生学习的“学案”，同时加大对学案运用的研究。
(4)各教研组要积极组织教师听课讨论，总结优势，发现不足，逐步改进；
(5)请对3月份的课堂教学改革进行总结和分析，找到问题的症结所在，并提出您对下一步工作的建议；
(6)建议从下周开始，各教研组每周组织一次课堂教学的“研讨会”，通过实践改进和完善我们的课堂教学模式。听课，讨论，发现问题，解决问题，等等，使我们的教学方法逐渐成熟，为我们的课堂注入活力，取得更大的效益；
(7)建议老师多浏览我们的书，看看同事对课堂教学改革的理解和思考。会后，教室里会贴出一个特别的帖子。名字叫《大家谈课堂教学改革》。希望老师们可以去那里畅所欲言，交流思想。
我们的一只脚已经踏进了课堂教学改革的战场。我们八中面临着前所未有的挑战和机遇，我们没有出路。所以，再次请大家认真思考这次课堂教学改革的意义，放下一切包袱，下定决心，克服一切困难，坚定不移地进行这次关系到八中命运的课堂教学改革。
2022年教师校本培训总结5
时光飞逝，岁月流转。转眼间，20__学年第一学期的校本研修已经结束。喜悦伴随着汗水，成功伴随着艰辛。在全国全面推进素质教育和基础教育课程改革的大形势下，为了提高自己的教育教学水平，加强自己的专业能力，提高自己在校本培训中的综合素质，从各方面提升自己，这一学期我很努力。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展今后的工作，现就以下几个方面进行总结:
1.在业务方面，树立了良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。研究教材，写好每一个教案，教好每一堂课，多学习别人的优点和长处。此外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
2.在课改的课堂教学中，要不断探索适合学生快乐学习的好的教学模式，学习其他教师先进的教学方法和经验。
3.培养学生在课堂上静下心来思考的能力。有些学生的特点是浮躁。他们不知道从哪里开始答题，甚至没有看清楚题目的要求就开始答题。这学期，我在课堂上指导学生提高这方面的能力。
4.善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严格要求自己，从小事做起，做学生的榜样。从小事中总结道理，不断改进自己的教育方法。
5.积极参加上级领导组织的各种教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读有助于教育教学的刊物，学习先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6.课改中，和同组老师一起备课，一起讨论课堂上的问题。请教更多有经验的老师如何激发学生的上课兴趣，如何培养学生的探究能力，最终提高学习水平。
7.勤于写作，善于积累和总结一些教育教学中的典型事物。从这些事情中，我们要不断反思自己的教育教学行为，为好的做法积累经验，对不好的做法及时反思和纠正。为了提高自己的教育教学水平。
校本研发是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
2022年教师校本研修相关文章综述；
★ 5教师校本培训总结
★ 10教研组2022年工作总结
★参加校本培训，总结5篇。
★校本研修总结报告
★ 10学校教师校本培训总结
★如何写好教研活动总结十篇
★ 2022教师学习心得五大通用版文章
★教师工作个人总结2022(10篇)
★ 2022年信息技术教师个人培训工作计划5篇
★10 2022年教师培训学习个人总结