什么是批判性思维？

批判性思维，又称批判性思维或思辨性思维，是当今社会的热门话题。哲学术语“思辨”早在儒家经典《中庸》“四书”中就有记载:博学、疑、思、明、信。由于国内教育体系不完善，我们的孩子缺乏批判性思维，国内无数教育机构也将其作为卖点。

1.当有人告诉你一件事时，问问你自己:谁-谁在说这话？熟人？名人？权威人士？你想想，这是谁说的，重要吗？他们在说什么？这是事实还是观点？他们有足够的证据说话吗？他们是不是有所保留，有些话因为某种原因没有说出来？他们在哪里说的这些话？公开还是私下？别人有机会表达不同意见吗？

2、为什么重要？时刻提醒自己事情的意义和重要性。我哪里知道？反思自己的思维过程，看看方法对不对。想想说话的人站在什么位置，产生过什么影响。孩子能考虑到这个程度已经很不容易了。除了这种说法，还有其他的观点和可能性吗？

3.学会表达观点，用事实和逻辑支持观点！批判性思维除了提出问题，还表现在让孩子学会表达自己的观点，并用事实和逻辑来支持自己的观点。比如美国的一所学校，为了鼓励孩子的思维，还把这些基本的思维模式做成提示的海报，贴在教室的墙上，让孩子随时看到，随时思考，从而一点一点地培养良好的思维习惯。

扩展数据:

自20世纪80年代以来，美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、菲律宾，甚至委内瑞拉这个发展中国家，都把“批判性思维”作为高等教育的目标之一。世界高等教育大会(巴黎，1998，10，5-9)发布的《面向21世纪的高等教育宣言:理念与行动》，其第一个标题是“教育与培训的使命:培养批判与独立的态度”。

第五条“教育模式的创新:批判性思维和创造性”指出，高等教育机构必须教育学生成为具有丰富知识和强烈自我激励的公民。他们能够批判性地思考和分析问题，找到解决社会问题的方法，承担社会责任；为了实现这些目标，课程需要改革，以超越对学科知识的简单认知掌握，课程必须包括批判性和创造性分析、独立思考和多元文化条件下的集体工作的技能。

参考资料:

批判性思维-百度百科